為確保“提素質(zhì)、轉(zhuǎn)作風(fēng)”教育培訓(xùn)活動(dòng)取得實(shí)效，萊陽(yáng)分公司從“勤”“思”“嚴(yán)”入手，激發(fā)和調(diào)動(dòng)全體干部職工參加教育培訓(xùn)活動(dòng)的積極性，提升自身綜合素質(zhì)，為保戶增收夯實(shí)基礎(chǔ)。

“勤”。業(yè)精于勤，萊陽(yáng)分公司要求全體干部職工把勤字用在此次教育培訓(xùn)活動(dòng)中，勤學(xué)、勤思、勤記、勤寫。勤學(xué)是集中學(xué)習(xí)跟自學(xué)相結(jié)合；勤思是緊密結(jié)合自身工作實(shí)際，多思、多想；勤記是記好學(xué)習(xí)筆記；勤寫是寫好心得體會(huì)，確保學(xué)有所用，以學(xué)促行。

“思”。行成于思。萊陽(yáng)分公司要求全體干部職工帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，每個(gè)人都要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)照自身工作短板進(jìn)行深入的思考，要提出四問(wèn)。第一問(wèn)，自己學(xué)到了什么？第二問(wèn)，通過(guò)學(xué)習(xí)自身存在什么問(wèn)題？第三問(wèn)，我怎樣查改自身短板？第四問(wèn)，怎么樣把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)換為拓市場(chǎng)、保用戶的具體行動(dòng)？

“嚴(yán)”。嚴(yán)是嚴(yán)格紀(jì)律，學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，萊陽(yáng)分公司班子成員帶頭，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，嚴(yán)格請(qǐng)銷假制度，學(xué)習(xí)期間原則上不批假，同時(shí)學(xué)前簽到，學(xué)后查筆記，確保學(xué)習(xí)成果。